Вы здесь: Новости \ Самообследование \ Самообследование - 2016

Главное меню

АБИЛИМПИКС

Самообследование - 2016

  • Печать
Подробности
Опубликовано 19.04.2017 15:15
Просмотров: 2939

Отчет о результатах самообследования

Бюджетного профессионального образовательного  учреждения Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж

им. М.З.Гнездилова»

 

Федеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» установлена обязанность образовательной организации предоставлять отчет о результатах самообследования. Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, а также и порядок его проведения установлены Министерством образования и науки Российской Федерации (приказ от 14.06.2013 г №462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией», приказ от 10.12.2013 г №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»).

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности колледжа, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

Самообследование проводится колледжем ежегодно.

Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:

·    планирование и подготовку работ по самообследованию колледжа;

·    организацию и проведение самообследования в колледже;

·    обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;

·    рассмотрение отчета органом управления колледжем, к компетенции которого относится решение данного вопроса.

Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются приказом по колледжу.

В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления колледжем, содержания и качества подготовки обучающихся, организации образовательного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности колледжа, подлежащей самообследованию.

Результаты самообследования колледжа оформляются в виде отчета. Показатели деятельности колледжа отражены в таблице (Приложение).

I.       Система  управления организации

Общие сведения об образовательной организации

 

Полное наименование образовательной организации 

Бюджетного профессионального образовательного учреждения  Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный  политехнический колледж имени М.З.Гнездилова» (БПОУ РА «ГАГПК им. М.З.Гнездилова»)

Юридический адрес

649002, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический  д.121

Адреса мест осуществления образовательной деятельности

649002, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический  д.121 (корпус №1), пер. Технологический  д.2 (корпус №2), ул. Чорос-Гуркина д.20 (корпус №3), ул. Промышленная д.12

Телефон / факс

8 (388-22) 6-46-03

E-mail

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. , Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Учредитель

Министерство образования и науки Республики Алтай

Лицензия

от 10 июня 2016 года серия  04Л01 № 0000366 №10353 Министерством образования и науки Республики Алтай, срок действия-бессрочно

Свидетельство о государственной аккредитации

от 21 июня 2016 года, серия 04А01 № 0000254, Регистрационный № 679 Министерством образования и науки Республики Алтай, по 18 марта 2021 года (профессиональное образование); от 21 июня 2016 года, серия 04А01 № 0000255, Регистрационный № 680 Министерством образования и науки Республики Алтай, по 18 марта 2027 года (среднее общее образование)

Устав колледжа

№ 726 от 06 мая 2016 года

Государственный регистрационный  номером

2120411010399  (ОГРН 1020400755242)

Государственный статус (тип, вид)

профессиональная образовательная организация, профессиональное образование

СМК

Международный сертификат качества ISO 9001:2008

Коллективный договор БПОУ РА «ГАГПК им. М.З.Гнездилова»

регистрационный номер 14, от 13 февраля 2014г.

 

Постановлением Правительства Республики Алтай  от 04.04.2016г. № 89 «О реорганизации БПОУ РА «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж», колледж реорганизован путем присоединения к нему АПОУ РА «Техникум туризма и сферы услуг», АПОУ РА «Горно-Алтайский колледж строительной индустрии и сервиса им. М.З.Гнездилова» и переименован в Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж имени М.З.Гнездилова».

Программа развития колледжа определяет основные перспективы развития БПОУ РА «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж имени М.З.Гнездилова» для создания условий формирования творческой личности конкурентоспособного специалиста, достойного гражданина России;  формирования интеллектуальной, нравственной, физически здоровой личности, способной найти свое призвание, обеспечить качество своей жизни и действовать  во имя процветания общества и государства.

Цели Программы развития:

-    создание правовых, экономических, организационных, методических, научных условий для стабильного развития колледжа в интересах обучающихся, сотрудников, учредителя, социальных партнеров, общества;

-    подготовка высокообразованных людей, способных к профессиональному росту в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий для успешной работы в условиях рыночной экономики;

-    координация и объединение действий всего коллектива;

-    реализация принципов  государственной политики в области  образования России и Республики Алтай.

Программа  служит основой для принятия решений на всех уровнях управления колледжем.

Исполнители Программы: администрация колледжа, педагогический коллектив, руководители структурных подразделений и работники колледжа, студенческий коллектив, учредитель, работодатели, социальные партнеры.

Организация выполнения Программы осуществляется:

-    Советом колледжа, административным советом;

-    педагогическим советом колледжа;

-    методическим советом колледжа,

-    предметно-цикловыми комиссиями;

-    студенческим советом колледжа;

-    вспомогательными структурными подразделениями колледжа.

Основу организационной структуры колледжа составляют пять отделения, выполняющие главную функцию колледжа - подготовку специалистов для предприятий: четыре отделения очного обучения и заочное отделение. По дополнительной профессиональному образованию - многофункциональный центр прикладных квалификаций.

В колледже имеются все необходимые службы, обеспечивающие образовательный процесс и создающие необходимые условия для проживания, отдыха, питания, медицинского обслуживания, занятия физической культурой и спортом.

•         Органами самоуправления колледжа являются: Совет колледжа, Попечительский совет, общее собрание коллектива, педагогический совет, профессиональный союз, студенческий совет.

•         Общее собрание работников и представителей обучающихся проводится в колледже для принятия Устава, изменений и дополнений к нему, избрания Совета колледжа, решения других вопросов выносимых на общее собрание Советом колледжа или директором. Решение общего собрания и дату его проведения принимает Совет колледжа или директор.

•         Порядок организации и подготовки Общего собрания определен Положением об Общем собрании работников и представителей обучающихся, принят Советом колледжа и утвержден директором.

•         Порядок формирования и работы Совета колледжа определен Положением о Совете колледжа, принятым на общем собрании трудового коллектива и утвержденным директором колледжа.

•         Участие персонала колледжа в процессе управления осуществляется также через такие коллегиальные органы управления, как: административный совет колледжа; совместные заседания ПЦК и отделений; методический совет; предметно-цикловые комиссии; студенческий совет, старостаты отделений; временные и постоянные рабочие группы по актуальным проблемам деятельности колледжа.

•         Создаются временные рабочие группы по решению оперативных задач (например, по подготовке заседания педагогического совета, по организации и проведению недель по специальностям, при разработке нормативных и методических материалов и т.д.).

•         Представители колледжа входят в различные профессиональные и отраслевые союзы, ассоциации и советы: совет директоров ССУЗов РА, республиканские методические объединения преподавателей и заместителей директоров,  отраслевую профсоюзную организацию обеспечивая, таким образом, участие общественности в управлении колледжем. Участие Учредителя в управлении колледжем осуществляется в соответствии с процедурами, предусмотренными российским, республиканским законодательством. Директор колледжа является председателем Совета ССУЗа Республики Алтай, входит в состав членов коллегии при Министерстве образования РА.

•         Региональный орган управления профессиональным образованием - Министерство образования и науки РА - участвует в управлении колледжем через согласования плана набора, взаимодействия с руководством колледжа и социальными партнерами профессионального образования по различным проблемам.

Таким образом, существующая система управления позволяет создавать необходимые и достаточные условия для функционирования образовательного учреждения. Сильными позициями представленной системы являются следующие параметры:

- рациональное распределение функций и должностных обязанностей между членами администрации и другими участниками образовательного процесса и административно-хозяйственной деятельности,

- взаимодействие всех структурных подразделений системы и их ориентация на решение общих задач,

- наличие демократического стиля управления, который позволяет принимать рациональные управленческие решения,

- использование моральных и материальных стимулов для поощрения обучающихся и сотрудников колледжа всех категорий.

 

II.       Содержание  и качества подготовки обучающихся

 

Структура подготовки специалистов в БПОУ РА «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж имени М.З. Гнездилова» характеризуется стабильностью приема, численностью студентов и выпуском специалистов.

В соответствии с лицензией колледж ведет подготовку специалистов по профессиям и  специальностям  среднего профессионального образования и программам дополнительного профессионального образования. За последний  2 года прием студентов в колледже на учебный год в среднем составляет 850 человек по очной форме обучения и 100 человек по заочной форме обучения. Формирование контрольных цифр приема на все профессии и специальности осуществляется в соответствии с требованиями рынка труда, приказом Министерства образования и науки Республики Алтай и имеющимися площадями для организации образовательного процесса.

Контингент обучающихся за последние два года увеличился с 1590 человек до 2620 человек по очной и заочной формам обучения.

По всем реализуемым программам имеются договоры на совместную подготовку специалистов с предприятиями, учреждениями, организациями города и республики.

Набор абитуриентов ежегодно производится в соответствии с контрольными цифрами приема, утверждаемыми учредителем. Основным документом является ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком приема в образовательные учреждения среднего профессионального образования РФ, Рекомендации по организации деятельности приемных, предметных экзаменационных и апелляционных комиссий образовательных учреждений среднего профессионального образования, «Правила приёма в БПОУ РА «ГАГПК им. М.З. Гнездилова» и другие нормативно-правовые документы, регулирующие порядок приема в образовательные учреждения.

Для организации приема в колледже создается приемная комиссия. Председателем приемной комиссии является директор колледжа, ответственным секретарем приёмной комиссии, техническими секретарями  назначаются приказом директора из числа педагогического коллектива.

Прием в колледж осуществляется  по личному заявлению граждан на конкурсной основе (конкурс в колледже от 1,3- 4,2 на место), с 2013года – по конкурсу документов об образовании. Порядок проведения конкурса обеспечивает зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

Контингент обучающихся колледжа формируется преимущественно из выпускников школ Республики Алтай и  жителей Алтайского края.

 

Динамика подачи заявлений

Организация и управление образовательным процессом в колледже осуществляется в соответствии с Уставом колледжа, Коллективным договором регламентируется организационно-правовыми документами на ведение образовательной, воспитательной, научно-инновационной деятельности, нормативными документами по реализации профессиональных образовательных программ СПО, организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО, профессиональными стандартами, локальными актами колледжа, регламентирующими организацию образовательного процесса. В отчетный период деятельность колледжа организовывалась по теме «Повышение качества образовательного и воспитательного процессов, через внедрение инновационных технологий».

Приоритетными направлениями деятельности на отчетный период были определены:

· укрепление материально-технической базы для обеспечения необходимых условий реализации ФГОС СПО, профессиональных стандартов;

· обеспечение укомплектованности колледжа квалифицированными педагогическими кадрами, создание условий для своевременного повышения квалификации преподавательского состава;

· оказание содействия педагогическим работникам в своевременном прохождении аттестации стажировок, профессиональной переподготовки;

· внесение коррективов в локальные акты в соответствии с новым законодательством;

· обеспечение условий реализации основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО, профессиональных стандартов;

· формирование открытых и общедоступных информационных ресурсов на официальном сайте колледжа в сети Интернет в соответствии с требованиями Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»;

· разработка, лицензирование образовательных программ по ТОП-50;

· подготовка к первому надзорному аудиту СМК с переходом на ISO 9001-2015.

В соответствии с лицензией колледж осуществляет подготовку:

· по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам;

· основным и дополнительным общеобразовательным программам.

Продолжается подготовка специалистов профессиональным образованием базовой и углубленной подготовки. Также колледж ведет подготовку специалистов по специальностям среднего профессионального образования, необходимых для применения в области реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации. 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» (по отраслям); 10.02.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем»; 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»; 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах».

В сентябре 2016 года с целью повышения квалификации работников профессиональных образовательных организаций, планирующих реализацию новых федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, в соответствии со списком пятидесяти, наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования (далее ФГОС по ТОП-50) в Республике Алтай определена базовая образовательная организация БПОУ РА «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж им. М.З.Гнездилова».

Проведен ресертификационный аудит по системе менеджмента качества ISO 9001-2008, проведено два внутренних аудита, проведена подготовка системы СМК по переходу ISO 9001-2015 (стандарты организации по основным процессам, карты процессов, руководство по качеству).

 

Перечень групп в 2016-2017 учебный год

Группа

База

Курс

Специальность/ профессия

Очная форма обучения

3146

9 кл

1

Мастер по обработке цифровой информации

4055

11 кл

2

Закройщик

3136

9 кл

1

Мастер отделочных строительных работ

3135а,б

9 кл

2

Мастер отделочных строительных работ

3134

9 кл

3

Мастер отделочных строительных работ

3226а,б

9 кл

1

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

3225

9 кл

2

Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

3224

9 кл

3

Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

3186

9 кл

1

Повар, кондитер

3185

9 кл

2

Повар, кондитер

3184

9 кл

3

Повар, кондитер

4186

11кл

1

Повар, кондитер

3156

9 кл

1

Мастер столярного и мебельного производства

3155

9 кл

2

Мастер столярного и мебельного производства

3154

9 кл

3

Мастер столярного и мебельного производства

3016

9 кл

1

Автомеханик

3015а,б

9 кл

2

Автомеханик

3014

9 кл

3

Автомеханик

4016

11 кл

1

Автомеханик

3246

9 кл

1

Социальный работник

4026

11 кл

1

Агент рекламный

1256

9 кл

1

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1255

9 кл

2

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1254

9 кл

3

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1253

9 кл

4

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2256

11 кл

1

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1125

9 кл

2

Лесное и лесопарковое хозяйство

1124

9 кл

3

Лесное и лесопарковое хозяйство

1123

9 кл

4

Лесное и лесопарковое хозяйство

1085

9 кл

2

Коммерция

1084

9 кл

3

Коммерция

1166

9 кл

1

Организация обслуживания в общественном питании

1165

9 кл

2

Организация обслуживания в общественном питании

1164

9 кл

3

Организация обслуживания в общественном питании

2296

11 кл

1

Туризм

1295

9 кл

2

Туризм

2295а,б

11 кл

2

Туризм

1294

9 кл

3

Туризм

1096

9 кл

1

Компьютерные системы и комплексы

1095

9 кл

2

Компьютерные системы и комплексы

1094

9 кл

3

Компьютерные системы и комплексы

1093

9 кл

4

Компьютерные системы и комплексы

1216

9 кл

1

Программирование в компьютерных системах

1215

9 кл

2

Программирование в компьютерных системах

1214

9 кл

3

Программирование в компьютерных системах

1213

9 кл

4

Программирование в компьютерных системах

1076

9 кл

1

Информационная безопасность автоматизированных систем

1075

9 кл

2

Информационная безопасность автоматизированных систем

1074

9 кл

3

Информационная безопасность автоматизированных систем

1286

9 кл

1

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

1285

9 кл

2

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

1283

9 кл

4

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

1266

9 кл

1

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1265

9 кл

2

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1264

9 кл

3

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1263

9 кл

4

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1276

9 кл

1

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

2275

11 кл

2

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

2274

11 кл

3

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1106

9 кл

1

Конструирование, моделирование и технология изделий из меха

1115

9 кл

2

Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

1104

9 кл

3

Конструирование, моделирование и технология изделий из меха

1113

9 кл

4

Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

1102

9 кл

5

Конструирование, моделирование и технология изделий из меха

2046

11 кл

1

Дизайн

1176а,б

9 кл

1

Парикмахерское искусство

2175

11кл

2

Парикмахерское искусство

2066

11 кл

1

Земельно-имущественные отношения

2065

11кл

2

Земельно-имущественные отношения

2316

11 кл

1

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1315

9 кл

2

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2315

11кл

2

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1314

9 кл

3

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1236

9 кл

1

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

1235

9 кл

2

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

1234

9 кл

3

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

1036а,б

9 кл

1

Гостиничный сервис

1035

9 кл

2

Гостиничный сервис

1034

9 кл

3

Гостиничный сервис

2196

11 кл

1

Право и организация социального обеспечения

2195

11 кл

2

Право и организация социального обеспечения

2305

11кл

2

Финансы

135а,б

 -

2

Маляр строительный

56

 -

1

Швея

136

 -

1

Маляр строительный

146

 -

1

Оператор ЭВМ

заочная форма обучения

5315

11кл

2

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

5314

11кл

3

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

5065

11кл

2

Земельно-имущественные отношения

5064

11кл

3

Земельно-имущественные отношения

5196

11кл

1

Право и организация социального обеспечения

5195

11кл

2

Право и организация социального обеспечения

5194

11кл

3

Право и организация социального обеспечения

5236

11кл

1

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

5235

11кл

2

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

5234

11кл

3

Сервис домашнего и коммунального хозяйства

5266

11кл

1

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

5276

11кл

1

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

5275

11кл

2

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

5274

11кл

3

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

5273

11кл

4

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

 

Качества подготовки обучающихся в 2016 году

Государственная итоговая аттестация по ППССЗ

Специальность

Кол-во выпускников

Средний балл

Качество знаний

Успеваемость

Дипломы с отличием

Земельно-имущественные отношения

52

4,5

91,1

100

13

Финансы

32

4,6

100

100

8

Компьютерные системы и комплексы

19

4,2

84,2

100

2

Право и организация социального обеспечения

82

4,4

93,9

100

13

Гостиничный сервис

38

4,2

79,9

100

4

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

27

4,3

87,5

100

0

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

16

4,1

75

100

0

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

20

4,3

85

100

2

Программирование в компьютерных системах

23

4,1

87

100

4

Информационная безопасность автоматизированных систем

10

4,4

90

100

2

Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

12

4,5

91,7

100

0

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

59

4,5

91

100

20

Туризм

45

4,3

86

100

1

Коммерция (по отраслям)

21

4

61,9

100

1

Организация обслуживания в общественном питании

9

4,3

88,9

100

0

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

28

4,4

92,5

100

1

Парикмахерское искусство

5

4,4

80

100

3

ИТОГО:

498

4,3

86,2

100,0

74

Государственная итоговая аттестация ППКРС

 

Профессия

Кол-во выпускни-ков

Средний балл

Качество знаний

Успева-емость

Дипломы с отличием

 

Мастер по обработке цифровой информации

10

4,3

100

100

1

 

Закройщик

12

4,5

100

100

5

 

Социальный работник

15

4,5

100

100

3

 

Агент рекламный

14

4,3

92,9

100

3

 

Парикмахер

12

4,4

83,3

100

4

 

ИТОГО:

62

4,4

95,2

100,0

16

 

 

Итоговая аттестация по профессиям

Профессия

Кол-во выпускников

Средний балл

Качество знаний

Успеваемость

Закройщик

2

5

100

100

Парикмахер

15

4,1

60

100

Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

13

3,9

69,2

100

Маляр строительный

18

4,2

72,2

100

ИТОГО:

49

4,3

75,4

100

 

Итоги государственной итоговой аттестации
 

Кол-во выпускников

Средний балл

Качество знаний

Успеваемость

Дипломы с отличием

По специальностям

498

4,3

86,2

100,0

74

По профессиям

62

4,4

94,9

100

16

Профессиональное обучение

49

4,3

76

100

  

ИТОГО:

609

4,3

85,7

100,0

90

 

Итоговая аттестация по программам дополнительного образования

Программа ДПО

Кол-во выпускников

Средний балл

Качество знаний

Успеваемость

Хозяйственно-правовая деятельность (юрист)

160

4,3

85,8

100

Налоговый инспектор

32

4,5

96,9

100

Предприниматель малого бизнеса

159

4,3

87,9

100

ИТОГО:

351

4,4

90,2

100,0

 

III.       Организация  учебного процесса

Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ, ППКРС, программы профессионального обучения в соответствии с ФГОС СПО, профессиональными стандартами.

Перед началом разработки ППССЗ колледж определяет ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, соответствуют присваиваемой квалификации, определяют содержание образовательной программы, разрабатываемой колледжем совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППССЗ, ППКРС, программ профессионального обучения колледж:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, ППКРС увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности колледжа;

обновляет ежегодно ППССЗ, ППКРС с учетом запросов работодателей; особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС СПО;

формулирует в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обеспечивает обучающихся возможностью участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

формирует социокультурную среду, создает условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствует развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

предусматривает в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации ППССЗ, ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.

Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8-11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.

Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ, ППКРС. В этом случае ППССЗ, ППКРС реализуемые на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования СПО с учетом получаемой специальности, профессии СПО.

В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.

Практика является обязательным разделом ППССЗ, ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации образовательных программ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются колледжем по каждому виду практики.

Производственная практика  проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

ППССЗ, ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация образовательных программ  обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся  обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, кроме учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждый обучающий обеспечен доступом к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 4 наименований  журналов.

Колледж предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Колледж, реализуя ППССЗ, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ППССЗ обеспечивает:

выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием компьютеров;

освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в колледже в зависимости от специфики вида деятельности.

Организация учебных занятий

 

I

курс

II

курс

III

курс

IV курс

V

курс

Продолжительность учебной недели (дней)

6

6

6

6

6

Продолжительность занятий теоретического обучения (минут)

90

90

90

90

90

Продолжительность практических, лабораторных занятий (минут)

90

90

90

90

90

Продолжительность перерывов

        

 

 - минимальная

10

10

10

10

10

 - максимальная

30

30

30

30

30

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

2раза/ год

2раза/ год

2раза/ год

2раза/ год

2раза/ год

 

 IV.       Востребованность  выпускников

 

Целью деятельности Региональный центр содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций РА «КАРЬЕРА» является содействие трудоустройству выпускников. Для достижения данной цели осуществили взаимодействие с Министерством труда, социального развития и занятости населения РА, провели мониторинг трудоустройства выпускников, внедрили сопровождение автоматизированной информационной системы в работу Центра. Планируется координация деятельности отделов (служб) содействия трудоустройству выпускников, организация и проведение школ-семинаров, конференций, ярмарок вакансий по направлениям деятельности Центра, привлечение работодателей для проведения круглых столов со студентами.

№ п/п

Основные виды деятельности

Результаты деятельности

1

Содействие трудоустройству выпускников

-трудоустроены 16 обучающихся на неполный рабочий день по специальности «Гостиничный сервис» в рестобар «Меркит»;

-трудоустроены 20 обучающихся на неполный рабочий день по специальности «Гостиничный сервис» в кафе-бар «Сити;

- трудоустроен на неполный рабочий день 12 обучающихся в ГЛК «Манжерок»

2

Осуществление мониторинга трудоустройства выпускников

Ежегодный отчет на сайт КЦСТ

3

Осуществление взаимодействия с Министерством труда, социального развития и занятости населения Республики Алтай

Ежемесячная совместная работа со специалистом по сайту «Работа в России»

4

Оказание методической и консультационной помощи выпускникам

Проведение классных часов по теме «Я в профессии»; индивидуальная работа со студентами выпускных групп (247 чел.)

5

Внедрение и сопровождение автоматизированной информационной системы содействия трудоустройству выпускников

Совместная работа с представителем «Online-institut.ru» (составление резюме с выпускниками, участие в вебинаре «Эффективное составление резюме» (48 чел.)

6

Подготовка и представление аналитической информации в части содействия трудоустройству выпускников

Еженедельный отчет по подготовке информации и представление аналитической информации в части содействия трудоустройству выпускников в Министерство образования и науки РА

7

Обучение персонала отделов содействия трудоустройству выпускников

Повышении квалификации руководителя РЦ «КАРЬЕРА» в АНО ДПО «Межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров» по теме «Маркетинг рынка труда и содействие трудоустройству выпускников образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций при переходе на профессиональные стандарты»

8

Ведение страницы Центра на официальном сайте профессиональных образовательных организаций РА в сети «Интернет»

Ведение страницы (официальная группа) Центра в социальной сети «В контакте»

9

Профессиональные пробы для школьников РА

96 школьников прошли профессиональные пробы и тестирование по программе «Профориентатор»

 

V.       Качество  кадрового состава

 

Реализация образовательных программ по специальностям, профессиям обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), имеющие  опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сфере.

Состав и квалификация педагогических кадров

 

Преподаватели

Мастера производственного обучения

Итого

Имеют образование:

высшее

97,2

63,6

90,1

незаконченное высшее

-

4,5

0,8

среднее профессиональное

3

18,1

5,8

Другое

1

13,6

3,3

ИТОГО:

81,8

18,2

100

Имеют квалификационные категории:

высшую

32,3

18,2

29,7

первую

22,2

9,1

18,2

Без категории

47,5

72,7

52,1

 

В соответствии с планом повышения квалификации в 2016 году повышение квалификации педагогических и руководящих работников колледжа проходило по следующим направлениям:

1. Аттестация педагогических работников;

2. Обучение на семинарах, курсах повышения квалификации различного уровня;

3. Профессиональная переподготовка;

4.Стажировка.

В соответствии с графиком аттестации на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационные категории в 2016 году:

- аттестацию на соответствие занимаемой должности прошли – 11 человек (Булес Л.Г., Коношева В.М., Лядина Н.И., Алмадакова И.Н., Ерелин В.Ч., Каташева А.Г., Клешев С.С., Смаилова Р.А., Эпикова О.И., Аламчин В.С., Осокина Е.И.);

-высшую категории подтвердил 1 человек (Сапрыкина Л.К.), аттестовался на высшую категорию 1 человек (Акчин Д.И.).

Обучение на семинарах, курсах повышения квалификации различного уровня по программам:

· «Современные педагогические технологии»   – 20 чел.;

· «Оформление квалификационных работ» - 35 чел.;

· «Оператор ЭВМ и ВМ» - 18 чел.;

· «Психолого-педагогические основы деятельности педагога в соответствии с требованиями профессионального стандарта» - 2 чел.;

· «Профилактика суицидального поведения в образовательных организациях» - 4 чел.;

· «Проектное управление системами образования» - 1 чел. (Лебедева С.А.)

· «Обучение экспертов Worldskills» - 2 чел. (Лебедева С.А., Фетисова И.П.)

· «Социальное предпринимательство» - 3 чел.

· «Адаптивная физическая культура и спорт: организация и проведение практических занятий и тренировок с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья» - 2 чел. (Драницына Е.Ю., Щербинина В.И.)

· «Инкюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» - 2 чел. (Чернова Н.В., Переверзева)

· «Психологическая коррекция негативных психических состояний обучающихся с ограиченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» - 1 чел. (Романова З.А.)

·  «Программа повышения квалификации Базового центра Союза Ворлдскиллс Россия по компетенции сварочные технологии» - 1 чел. (Коржов Д.В.)

· «Программа повышения квалификации Базового центра Союза Ворлдскиллс Россия по компетенции электромонтаж» - 1 чел. (Столбов А.Ю.)

· «Проектирование и апробация образовательных программ по новым, наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям ТОП-50 в области информационных и коммуникационных технологий»  - 1 чел. (Дмитрева Н.П.);

· «Управление проектом внедрения ФГОС по ТОП-50 в регионе» - 1 чел. (Дмитрева Н.П.)

· «Создание доступной среды жизнедеятельности инвалидов. Требования. Условия формирования» - 1 чел. (Воробьева И.В.)

· «Инклюзивное образование: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС» - 1 чел. (Ялбачева М.В.)

· «Организационно-правовые вопросы получения среднего профессионального образования и профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» - 1 чел. (Снежко Т.Ю.)

·  «Реализация государственной молодежной политики на региональном и муниципальном уровнях» - 2 чел. (Лебедева С.А., Кедечинова А.П.)

По программам профессиональной переподготовки:

-          «Преподавание физвоспитания» - 1 чел.;

-          «Педагог-библиотекарь» - 1 чел.

Стажировка по теме: «Создание электронного ресурса (блок преподавателя) с использование облачных сервисов» - 10 чел.

Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

 

VI.       Учебно-методическое  обеспечение

С внедрением ФГОС СПО, профессиональных стандартов, ФГОС по ТОП-50 в образовательный процесс изменяются задачи обучения, воспитания. Во время обучения происходит взаимодействие обучающего и обучающихся, эффективность которого зависит от качества и количества усилий, прилагаемых как со стороны преподавателя, так и со стороны студента. Формирование общих и профессиональных компетенций осуществляется через образовательные, развивающие и воспитательные задачи, которые преподаватель ставит на каждом учебном занятии.

Постоянное обновление содержания образовательных программ, вне­дрение активных методов обучения, развитие самостоятельной работы студентов предъявляет высокие требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса. Методическая работа в колледже организована через работу предметно - цикловых комиссий и координируется методическим советом колледжа. Методическая работа направлена на разработку и совершенствование методики преподавания. Её результатом является создание учебных комплексов, дидактических материалов, учебно-наглядных пособий, используемых на учебных занятиях.

Колледж ориентируется в своей работе на внедрение инноваций. Инновации приводят к значительному расширению множества педагогических методов и приемов, которые существенно влияют на характер преподавательской деятельности. Как результат, содержание педагогической деятельности в инновационном образовательном процессе существенно отличается от традиционного.

Во-первых, значительно усложняется деятельность по разработке учебных дисциплин, курсов, модулей. Она требует от преподавателя развития специальных приемов педагогической работы. Кроме того, современные информационные технологии выдвигают дополнительные требования к качеству разрабатываемых учебных материалов.

Во-вторых, в отличие от традиционного образования, где центральной фигурой является преподаватель, центр тяжести при использовании новых технологий постепенно переносится на обучающегося, который активно строит свой образовательный процесс, выбирая определенную траекторию в образовательной среде. Важная функция преподавателя - поддержать обучающегося, способствовать его успешному продвижению в море учебной информации, облегчить решение возникающих проблем, помочь освоить разнообразную информацию.

В-третьих, представление учебного материала в ходе коммуникации преподавателя и обучаемых требует гораздо более активных и интенсивных взаимодействий между ними, чем в традиционной группе, где преобладает «виртуальная» обратная связь преподавателя  со всей группой, а взаимодействие преподавателя  с отдельным студентом сводится к минимуму. Современные коммуникационные технологии позволяют сделать такое взаимодействие намного более активным, но это требует от преподавателя специальных дополнительных усилий и соответствующей квалификации.

Инновационное содержание образования требует принципиально нового подхода к учебно-методическому обеспечению. Каждая дисциплина должна быть обеспечена не только рабочими образовательными программами, но и учебными пособиями, содержащими теоретический материал, практические задания, задания на самостоятельную работу обучающихся, контрольные вопросы по тестам. Только в этом случае на практике реализуются активные методы обучения.

В образовательном процессе преподаватели, мастера производственного обучения колледжа применяют современные педагогические технологии: развивающее обучение; контекстное обучение; проблемное обучение; личностно-ориентированное развивающее обучение.

Преподаватели практикуют различные формы занятий: лекции различных видов; лабораторно-практические занятия; контроль знаний различных типов (письменные работы, тесты); экскурсии на производство, деловые игры, интегрированные уроки.

Данные педагогические технологии и приемы  помогают совершенствовать организацию образовательного, воспитательного, научно-инновационного процессов, способствуют повышению качества обучения студентов.

Цель:

1. Обеспечение учебно-методического оснащения образовательного процесса в колледже.

2. Непрерывное совершенствование квалификации преподавателей, содействие их компетентности в области владения основами психолого-педагогических знаний обучения, конкретной учебной дисциплиной  и методикой ее преподавания.

Задачи:

1. Повышение профессионального и культурного уровня преподавателей;

2. Обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой дисциплины (МДК, ПМ);

3. Совершенствование педагогического и методического мастерства на основе идей творчески работающих преподавателей;

4. Выявление, обобщение и внедрение передового педагогического опыта;

5. Приобщение преподавателей к исследовательской деятельности.

 

Расширенные методические советы

Месяц

№

недели

Предметно-цикловая комиссия

Тема

Ответственные

октябрь

4

Технических дисциплин

Применение информационных технологий в процессе преподавания специальных дисциплин

Председатели ПЦК, Руководители СП, методист

ноябрь

3

Общих гуманитарных, социально-экономических и правовых дисциплин

Современные педагогические технологии и их значение в образовательном процессе

 

декабрь

2

Сервиса и туризма

Практическая деятельность в образовательном процессе

 

февраль

4

Экономических дисциплин

Организация самостоятельной работы студентов

 

март

4

Информатики и вычислительной техники, Информационная безопасность

Особенности разработки и применения презентаций

 

апрель

4

Конструирование, моделирование и технология швейных, меховых изделий

Значение межпредметных связей в образовательном процессе

 

 

Открытые уроки

Месяц

Дисциплины и специальности

Ответственные

октябрь

Экономических дисциплин

Председатели ПЦК, методист

ноябрь

Конструирование, моделирование и технология швейных, меховых изделий

декабрь

Сервиса и туризма

февраль

Технических дисциплин

март

Информатики и вычислительной техники

Информационной безопасности

апрель

Общих гуманитарных, социально-экономических и правовых дисциплин

май

Открытые уроки молодых специалистов

 

Декады  специальности (профессии)

Месяц

№

недели

ПЦК

Ответственные

октябрь

3

Общих гуманитарных, социально-экономических и правовых дисциплин

Председатели ПЦК

ноябрь

3

Экономических дисциплин

декабрь

3

Сервиса и туризма

февраль

4

Информатики и вычислительной техники, Информационная безопасность

март

4

Конструирование, моделирование и технология швейных, меховых изделий

апрель

4

Технических дисциплин

 

VII.       Библиотечно-информационное обеспечение

 

В 2016 году библиотека осуществляла свою деятельность согласно годовому плану работы библиотеки и колледжа.

Основные виды деятельности

Результаты

Библиотечно-информационное обслуживание

Библиотечное,  библиографическое и информационное обслуживание

пользователей библиотеки

Увеличилось количество пользователей, имеющих доступ к электронно-библиотечной системе Znanium.com

 

 

Увеличилась динамика количества:

•зарегистрированных пользователей;

• выданных электронных документов, пособий.

 

Формирование и учет фондов библиотеки

•библиотечный фонд обновлялся в течение года (электронных, СМИ)

•для качественного и своевременного комплектования фонда:

-осуществлялось просмотр каталогов литературы разных издательств;

-знакомство с каталогами и прайс-листами педагогов и мастеров производственного обучения;

-подготовка документации на учебную литературу.

-учёт вновь поступившей литературы;

-техническая обработка вновь поступившей литературы

Динамика изменения:

• увеличение объема фонда библиотеки по сравнению с предыдущим периодом (годом), обновлялось учебная литература в соответствии ФГОС СПО;

•проводилась подписка на периодические издания на 1 и 2 полугодие 2016 года.

Научно-методическое обеспечение развития библиотек и экспертно-аналитическая работа:

· в течение года проводилась работа по направлениям: «В помощь классному руководителю», «Курсовой проект (работа)», «Дипломное проектирование (работа)», «Это интересно…» и др.;

· систематизация информационных материалов;

· проводилась научная обработка и раскрытие фондов (создание и ведение каталогов, картотек);

· проведены мониторинги,  опросы;

· библиотечные уроки со студентами 1 курса.

Культурно-просветительская деятельность

Организация и проведение культурно-просветительских мероприятий:

• в читальном зале были представлены следующие постоянно действующие книжно-иллюстрированные выставки: «В мире интересного», «Обо всем расскажут журналы и газеты», «Новинки», «За страницами учебников» и др.;

• выставки-просмотры и обзор новой литературы, «Киги-юбиряры-2016»;

•совместно с сотрудниками Национальной библиотеки им. М.В.Чевалкова  проведена электронная выставка «Присоединение Алтая к России в произведениях художников Алтая»;

• проведена тренинг - игра с электронной презентацией «Жизнь отданная делу…» посвященная 150-летию со дня рождения Аргымая Кульджина первого алтайского предпринимателя;

• оформлялись выставки приуроченные: к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, Республики Алтай;

• к юбилейным датам поэтов, писателей и книг были организованы выставочные экспозиции: выставки,

-День алтайского языка «Поэзия Горного Алтая»

-День народного единства

-День отказа от курения

- выставки-просмотры книг-юбиляров 2016 года

- классные часы для студентов 1-2 курса

• в целях привлечения пользователей и совершенствования их обслуживания были организованы выставки новых поступлений литературы и периодических изданий. 

   

За период с 2014 по 2016 период наблюдается положительная динамика посещения и читаемости, что доказывает достаточно эффективное использование фонда.

 

VIII.       Материально-техническая база

 

    Типы зданий - учебные корпуса: г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический  д.121 (корпус №1), пер. Технологический  д.2 (корпус №2), ул. Чорос-Гуркина д.20 (корпус №3), ул. Промышленная д.12 (Автодром)

    Реальная наполняемость учебных корпусов - 100 %

Перечень  учебных кабинетов, мастерских, лабораторий

Наименование укрупненной группы специальности

Кабинеты

Мастерские

(лаборатории)

Соответствуют/

не соответствуют ФГОС СПО

08.00.00 Техника и технология строительства

 

 

 

09.00.00 Информатика и вычислительная техника

имеются

имеются

соответствуют

10.00.00 Информационная безопасность

имеются

имеются

соответствуют

11.00.00 Электроника, радиотехника и система связи

имеются

имеются

соответствуют

13.00.00  Электро- и теплоэнергетика

имеются

имеются

соответствуют

15.00.00 Машиностроение

имеются

имеются

соответствуют

19.00.00 Промышленная экология и биотехника

имеются

имеются

соответствуют

21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия

имеются

имеются

соответствуют

23.00.00 Техника и технология наземного транспорта

имеются

имеются

соответствуют

29.00.00 Технологии легкой промышленности

имеются

имеются

соответствуют

38.00.00 Экономика и управление

имеются

имеются

соответствуют

39.00.00 Социология и социальная работа

имеются

имеются

соответствуют

40.00.00 Юриспруденция

имеются

имеются

соответствуют

42.00.00 Средства массовой информации и информационно – библиотечное дело

имеются

имеются

соответствуют

43.00.00 Сервис и туризм

имеются

имеются

соответствуют

46.00.00 История и археология

 

 

 

54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств

имеются

имеются

соответствуют

 

Библиотека: архив, читальный зал

Спортивный зал - 2, тренажерный зал-2, электронный стрелковый тир-1, открытый стадион широкого профиля, военизированная полоса препятствий.

Столовая  - 3. Актовый зал – 1. Общежитие - 3

Кабинеты медико-оздоровительного сопровождения - 2

Другое: учебно-производственные мастерские, котельная, гаражи, Автодром

 

Наличие и использование площадей

Наименование показателей

Площадь

 

Общая площадь зданий (помещений) - кв. м

26683

 

из нее площадь крытых спортивных сооружений

801

 

учебно-вспомогательная

2610

 

подсобная

1648

 

из нее площадь пунктов общественного питания

1157

 

Общая площадь земельных участков - всего, га

8,5

 

Количество персональных компьютеров и информационного оборудования

Наименование показателей

Всего

в том числе используемых в учебных целях

 

всего

из них доступных для использования обучающимися в свободное от основных занятий время

 

1

3

4

5

 

 Персональные компьютеры - всего

345

269

219

 

 из них:
ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры

250

215

172

 

 находящиеся в составе локальных вычислительных сетей

284

246

200

 

 имеющие доступ к Интернету

284

246

200

 

 имеющие доступ к Интеранет -порталу организации

284

246

200

 

Мультимедийные проекторы

16

Интерактивные доски

9

Принтеры

56

Сканеры

12

 Многофункциональные устройства (МФУ)

33

 

Специальные программные средства

 

Наименование показателей

Код: да - 1; нет - 2

Наличие  в колледже

в том числе доступно для использования обучающимися

1

3

4

 Обучающие компьютерные программы по отдельным предметам или темам, пакеты программ по специальностям, профессиям

1

1

 Программы компьютерного тестирования

1

1

 Виртуальные тренажеры

1

1

 Электронные версии справочников, энциклопедий, словарей и т.п.

1

1

 Электронные версии учебных пособий по отдельным предметам или темам

1

1

 Специальные программные средства для  исследований

2

2

 Электронная библиотека

1

1

 Электронные справочно-правовые системы

1

1

 Специальные программные средства для решения организационных, управленческих и экономических задач (без учета систем автоматизированного документооборота)

1

2

 Системы электронного документооборота

1

2

 Средства контент-фильтрации доступа к Интернету

1

1

 Другие специальные программные средства

1

1

 

Информационная открытость колледжа

 

Наименование показателей

Код: да - 1; нет - 2

Адрес электронной почты

1

Веб-сайт в Интернете

1

Наличие на веб-сайте информации по нормативно закрепленному перечню сведений о деятельности организации

1

Наличие на веб-сайте следующей информации:

  

о реализуемых образовательных программах

1

о структуре колледжа

1

о персональном составе педагогических работников

1

о материально-технической базе

1

о  финансовой деятельности

1

новостная лента

1

 

 

Сеть и сетевое оборудование

1.Локальная сеть с возможностью выхода в глобальную сеть Internet, скорость подключения @12 Мб/с. Поставщик услуг Сибирский филиал ОАО «МегаФон», ОАО «Ростелеком».

2. Операционная система: Windows XP, Windows 8, Windows 7, OS Linux, MacOS 

3. Количество серверов        1            

 

 

Таким образом, материально-техническая база колледжа позволяет обеспечить эффективную реализацию образовательных программ и обеспечить комфортные условия обучения.

 

 IX.       Функционирование внутренней системы оценки качества образования

Оценка качества освоения образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей образовательной программе (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются колледжем после предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов активно привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности колледж в качестве внештатных экспертов активно привлекает работодателей.

 

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

 X.       Анализ  показателей деятельности организации

 

Структурное подразделение «Многофункциональный центр прикладных квалификаций»

 

№

п/п

Основные направления работы

Результаты

1

Реализация программ дополнительного профессионального образования по направлениям профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации

Востребованность образовательных программ, направленных на освоение и совершенствование профессиональных квалификаций (количество выпускников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы, за отчетный год составило 1663 чел.)

2

Разработка учебно-методического обеспечения дополнительных профессиональных образовательных программ

Разработаны рабочие программы по программам профессиональной подготовки и повышению квалификации:

- Кондитер

- Пекарь

- Повар

- Маникюрша

- Парикмахер

- Электрогазосварщик

Разработаны образовательные программы профессиональной переподготовки «Диспетчерская деятельность в сфере автомобильного и городского наземного электрического транспорта»; «Безопасность движения на автомобильном и городском электротранспорте»; «Контроль технического состояния автотранспортных средств.

3

Реализация Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей на территории Российской Федерации

Обучение по программе прошили 123 слушателя

 

Количество обученных за 2016 учебный год

Наименование программы  профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации

Количество

(чел.)

 

Из них:

слушатели МЦПК

студенты очного и заочного отделения

1

2

3

4

Программы профессионального обучения

Закройщик

78

75

3

Бармен

31

31

-

Демонстратор одежды

6

6

-

Кондитер

28

28

-

Маникюрша

19

19

-

Оператор ЭВ и ВМ

271

47

224

Оператор ЭВ и ВМ со знанием программы 1С Предприятие

30

-

30

Парикмахер

67

51

16

Повар

99

71

28

Электрогазосварщик

65

43

22

Электромонтер охранно-пожарной сигнализации

12

12

-

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

4

4

-

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

53

31

22

Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры

1

1

-

Маляр строительный

39

18

21

Администратор

5

5

-

Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов

22

-

22

Слесарь по ремонту  автомобилей

36

-

36

Горничная, администратор гостиницы

10

-

10

Мастер отделочных строительных работ

32

-

32

Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

32

-

32

Егерь

1

1

-

ВСЕГО:

870

456

414

Программы повышения квалификации

Квалификационная подготовка по организации перевозок автомобильным транспортом

16

16

-

Повар 4,5 разряда

3

3

-

Электрогазосварщик 4,5 разряда

10

10

-

Предприниматель малого бизнеса

36

36

-

1С-Бухгалтерия

55

55

-

1С-Управление торговлей

11

11

-

Кадры и делопроизводство

46

46

-

Основы компьютерной грамотности

13

13

-

Наращивание ресниц

4

4

-

Организация и методика общественного питания

98

98

-

Современные педагогические технологии

20

20

  

Контрактная система в сфере  закупок

4

4

  

ВСЕГО:

316

316

-

Курсы по Программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей на территории РФ

123

123

-

ВСЕГО:

123

123

-


Программы переподготовки

Предприниматель малого бизнеса

161

-

161

Хозяйственно-правовая деятельность

160

1

159

Налоговый инспектор

32

-

32

Английский язык в сфере профессиональной коммуникации

1

1

-

ВСЕГО:

354

2

352

ИТОГО:

1663

897

766

 

Структурное подразделение инновационная деятельность и предпринимательское образование

Организация научно-инновационной работы преподавателей и студентов  колледжа осуществляется с учетом основных направлений развития колледжа. Научно-исследовательские работы преподавателей направлены, прежде всего, на развитие методического потенциала образовательной организации, так как результатом их изысканий является издание учебно-методических материалов для оптимизации образовательного, воспитательного процесса. Кроме того, преподаватели колледжа участвуют в обсуждении проблем среднего профессионального образования в рамках научно-практических конференций от регионального до международного уровня. В течение восьми лет на базе колледжа проходит международная научно-практическая конференция.

Исследовательские работы студентов включают изучение основных современных тенденций  развития специальности или профессии. Отличительной особенностью студенческих работ является их прикладной характер и возможность практического применения результатов исследования. С 2014 года в колледже проводится республиканская студенческая научно-практическая конференция «Молодежью Наука. Творчество», в работе которой в 2016 году приняли участие около 120 студентов Республики Алтай.

В 2016 году возросло количество исследовательских работ, отражающих особенности молодежных движений, как в регионе, так и в стране в целом, что свидетельствует о наличии у студентов колледжа активной жизненной и гражданской позиции. Это подтверждается и участием студентов в форумах и съездах активной молодежи, где они представляют свои проекты.

 

Результаты научно-инновационной работы за 2016 год

(мероприятия международного, всероссийского, регионального и городского уровня)

 

 

 

Международные

Всероссийские

Региональные

Городские

Всего

Количество мероприятий

17

24

27

8

74

Количество призовых мест

4

12

11

4

31

 

Структурное подразделение Социально-воспитательной работе

Согласно паспорту: в сентябре  2016-2017 учебного года количество обучающихся несовершеннолетних - 1554; студентов из многодетных семей 347; студентов из малообеспеченных семей- 440; студенты сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 271; на внутриколледжном  учете состоят-26 обучающихся; на учете в комиссии по делам несовершеннолетних- 24.

Деятельность социально-психологической службы осуществляется на основе межведомственного взаимодействия с субъектами системы профилактики Республики Алтай: Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации г. Горно-Алтайска, управлением социальной поддержки населения, отделом МВД по г. Горно-Алтайску, отделом по делам молодежи Администрации  г. Горно-Алтайска, учреждениями здравоохранения и др. Со всеми структурами профилактики безнадзрности проведены совместные заседания, выработаны алгоритмы взаимодействия. На данных заседаниях присутствовали: начальник МВД по г. Горно-Алтайску Я.В. Сапаров, зам. начальника полиции К.Ф. Санашкин, старший участковый уполномоченный полиции по г. Горно-Алтайску А.В. Осокин, зам. начальника ПДН А.Н. Макышев, инспектор ПДН В.Е. Шевченко, Следственный отдел по г. Горно-Алтайску Г.А.Чичканов, Главный специалист КДН и ЗП Е.И. Краснощекова, начальник опеки и попечительства г. Горно-Алтайска Т.В.Соломатина, специалист А.В. Плисова и др. Участники заседаний разработали совместные мероприятия, которые включают:

проведение профилактических беседы с обучающимися о недопущении фактов самовольных уходов и проведении мероприятий, в случае если они произошли, два раза в неделю социальные педагоги, классные руководители групп совместно с сотрудниками ПДН совершают рейды по квартирам из группы риска, проводят беседы с родителями обучающихся, один раз в месяц совместно  с сотрудниками ОМВД ПДН В.Е. Шевченко проводятся заседания Совета профилактики с приглашением студентов колледжа, пропускающих занятия и. как правило неуспевающих.

В колледже социальными педагогами и психологами разработаны программы по следующим направлениям:

Профилактика суицидального поведения.

По данной программе проведена следующая работа:

-оформлены методические рекомендации для воспитателей, классных руководителей, оформлен алгоритм действий для специалистов колледжа в случаях завершенного (попытки) суицида обучающегося;

-проведена диагностика суицидального риска по методикам «Опросник суицидального риска». Всего охвачено 267 обучающихся первого курса, результаты тестирования доведены до классных руководителей, проведено 42 консультации по результатам тестирования, оформлены 13 личных дел из «группы риска»;

-проведены профилактические занятия по темам «Манипуляции в общении и защита от них», «Я и мои социальные роли», «Конфликты. Пути выхода из конфликтных ситуаций»;

-проведены заседания МО по профилактике суицидального поведения

Программа «Профилактика дорожно-транспортного травматизма», целью которой является создание условий для формирования у студентов устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и воспитания грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. По данной программе проведена следующая работа:

-оформлен уголок безопасности с размещением информационных материалов;

-на сайте размещены схема маршрута безопасного передвижения студентов по территории, прилегающей к колледжу, размещается информация о проводимых мероприятиях в целях информирования педагогических работников, студентов и родителей;

-разработаны и проводятся инструктажи  по правилам дорожного движения и правилам поведения в общественном транспорте;

-разработаны методические материалы по проведению классных часов по ПДТП;

-проведены классные часы с приглашением сотрудников ГИБДД:1 курс -800человек, 2 курс-130 человек;

-студенты колледжа приняли участие в городской акции «Засветись» и городском мероприятии «День памяти жертв ДТП»;

-проводятся рейды по выявлению нарушителей ПДН, со студентами, нарушившими ПДН, проводятся индивидуальные беседы.

-Программа «Социально-психологическое сопровождение профессионального самоопределения специалиста в БПОУ РА «ГАГПК им. М.З.Гнездилова».

Программа по социальному обеспечению студентов;

-Программа «Психологическая реабилитация студентов»;

Для обучающихся нового набора, в сентябре-октябре проведены адаптационные мероприятия.

Мероприятия адаптационного периода включили следующие направления:

1.    Аналитико-диагностическое (изучение личных дел студентов, анкетирование, составление социального паспорта групп, определение мотивации обучения).

2.    Социально-психологическое сопровождение обучающихся и их родителей или законных представителей.

3.    Проведение индивидуальных и групповых консультаций по выявлению индивидуально-типологических особенностей личности.

В адаптационный период при проведении диагностики психологами применяются следующие методики:

-психогеометрический тест (экспресс-диагностика предрасположенности личности);

-самооценка психических состояний;

-методика выявления негативных коммуникативных установок;

-опросник суицидального риска;

-методика для диагностики учебной мотивации студентов;

-коммуникативные и организаторские способности.

Результаты диагностики анализируются, выявляются «группы риска», разрабатываются индивидуальные планы коррекционной работы с обучающимися. Также по результатам диагностики составлены рекомендации для классных руководителей, социальных педагогов, преподавателей, обучающихся и их родителей.

- с 07-11 сентября  первокурсники  встречались  с начальником отдела по делам молодежи Администрации города Горно-Алтайска А.Ю. Пьянковой, сотрудником ГИБДД  Е.А. Поповой, главным специалистом Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации города Горно-Алтайска Е.И.Краснощековой, инспектором ПДН В.Е.Шевченко, участковым А.С.Тузиковым, следователем Следственного комитета по г.Горно-Алтайску Г.А. Чичкановым;

- составлен план совместных мероприятий социально-педагогической службы и инспектора ОУУП и ПДН отдела МВД России по г. Горно-Алтайску В.Е. Шевченко;

- классные руководители провели классные часы во всех группах колледжа по теме «Профилактика вредных привычек»;

Ожидаемыми конечными результатами Программы адаптации первокурсников к системе профессионального образования в колледже являются приспособленность студентов к новой образовательной среде без ощущения дискомфорта и бесконфликтное сосуществование с данной образовательной средой.

С обучающимися, проживающими без законных представителей, работает социальный педагог. В его обязанности  входит ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

Со студентами, совершившими  правонарушения, составлены планы индивидуальной профилактической работы, проведены  профилактические беседы совместно с сотрудником ПДН Шевченко В.Е., специалистами КДН и ЗП г. Горно-Алтайска.

Педагогами колледжа разработан цикл классных часов по формированию социальных навыков и навыков здорового образа жизни. Социальными педагогами, совместно с классными руководителями проводятся мероприятия «Жить - здорово!». Студенты первокурсники совместно со студенческим активом «Атлантида» проводят  студенческие акции посвященные «Всемирному дню борьбы со СПИД-ом», «Здоровый образ жизни! Займись спортом!», «Всемирный день без табака», «Победи вредные привычки». Обучающиеся колледжа принимают  участие в викторинах, спортивных состязаниях, играх, лекториях, в конкурсе плакатов, стихов, посвященных здоровому образу жизни.

Воспитательные программы колледжа направлены на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Программы  дополняется методическими разработками педагогов-психологов, классных  руководителей, социальных педагогов.

 

Информация о студентах из числа-детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей

№

Направление

Кол-во

1

Всего детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа на 1 ноября 2016

265

2

Социальные  сироты

44%

3

Несовершеннолетние обучающиеся

110

4

Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускники  школы-интернат им. Г. К. Жукова, обучающиеся  не имеющие опекуна

37

5

Несовершеннолетние обучающиеся, имеющие опекуна

73
6

В соответствии с ФЗ РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей» ФЗ -159 от 21.12.96, Постановлением Правительства РА от 22.01.2009 года №8 «Об утверждении норм материального обеспечения и дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. А также лиц из числа  обучающихся и воспитывающихся в государственных образовательных учреждениях РА»

Сумма денежных средств на 1 человека:

  
- на питание (рублей в день) 279
- на одежду, обувь, мягкий инвентарь (в год) 35786
- стипендия социальная 945,86
- письменные принадлежности 2837,58
- на проезд 900 (пригородный проездной 1020)

Студенты из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей  ежемесячно получают социальную стипендию, размер которой составляет 945,86 рубль, что в 1,5 раза превышает размер минимальной академической стипендии.

Вышеназванной категории студентов  предоставлены бесплатно места для проживания в общежитии колледжа.

По окончании учебной практики по получению первичных профессиональных навыков студенты  получают свидетельство о присвоении разряда  рабочей профессии по профилю специальности.

Социальной службой колледжа  ведется работа по сбору информации, разъяснению прав студента  в области жилищного законодательства: (сбор справок о закрепленном жилье, постановка на учет в жилищные комиссии на предоставление жилья)

Педагоги-психологи колледжа проводит индивидуальное консультирование студентов. Штатное расписание предусматривает 3  педагога-психолога.

В колледже выделена отдельная ставка социального педагога для работы с несовершеннолетними студентами из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. Всего  в штатном расписании предусмотрено 6 ставок социальных педагогов.

Администрация, педагогический коллектив колледжа целенаправленно работают по улучшению условий проживания и обучению студентов из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. Обеспечивают реализацию действующего законодательства по охране и защите прав вышеназванной категории студентов.

Четыре сотрудника социально-психологической службы колледжа прошли обучение  в ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего» по программе повышения квалификации «Профилактика суицидального поведения детей и подростков в образовательных учреждениях».

Классным руководителям совместно с социально-психологической службой колледжа во взаимодействии со всеми структура профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних  оперативно реагировать на случаи самовольного ухода студентов из образовательного учреждения, действия осуществлять согласно алгоритму, утвержденному в колледже.

Продолжить взаимодействие со всеми субъектами системы профилактики  безнадзорности и правонарушений по координации и выявлению, устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних.

Социально-психологической службе колледжа координировать деятельность по реабилитации, оказанию психологической помощи, супервизии /сопровождение/ несовершеннолетних с девиантным поведением, пропаганде здорового образа жизни.

 

Отчет о работе с обучающимися с ОВЗ

№ п/п

Основные направления деятельности

Программы направлений деятельности

Результат деятельности

1

Организационно-педагогическое сопровождение

Программа личностного рост обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Мероприятия программы:

-Беседа: «Кем быть или каким быть: что важнее».

-Классный час: «День народного единства».

-Классный час «Жизнь без конфликта».

-Посещение мероприятий, творческий студий и спортивных секций колледжа.

 

Мероприятия, программы реализованы полностью

2

Психолого-педагогическое сопровождение 

Программа адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях среднего профессионального образования.

Мероприятия программы:

-Экскурсия по колледжу.

-Ознакомление с «Положением о единых требованиях к студентам».

-Ознакомление с «Положением о мерах административного  воздействия БПОУ РА «ГАГПК им. М.З. Гнездилова.

-Исследование социально-психологической адаптации (СПА).

-Игра «Цепочка».

-Практические занятия с элементами тренинга «В гостях у сказки»

-Диагностика «Арт-терапия» «Нарисуй рисунок».

-Психотехнические игры: «Ассоциация», «Комплимент другу», «Новые слова».

Мероприятия, программы реализованы полностью

Программа адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в общежитии «Живем дружно, учимся вместе».

Мероприятия программы:

- Собрание: Ознакомление с правами и обязанностями студентов, проживающих в общежитии.

-Беседа «Культура поведения и общения».

-Акция «Колледж-территория здорового образа жизни».

-Беседа «Интернетзависимость-проблема века».

-Вечер «Здоровым быть здорово с чаепитием».

-Конкурс газеты к Новому году.

Мероприятия, программы реализованы полностью

Программа профилактики суицидального поведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Мероприятия программы:

-Арт-диагностика. «Не существующее животное».

-Арт-диагностика «Нарисуй свой страх».

-Опросник «Бека» и графический тест «Линия жизни».

-Арт-диагностика  «Маска».

-Классный час: «Управление стрессом в период подготовки к сдаче экзаменов».

Мероприятия, программы реализованы полностью

3

Социальное сопровождение

Программа по профилактике девиантного поведения среди обучающихся с ОВЗ.

Мероприятия программы:

-Инструктаж по правилам дорожного движения.

-Собрание групп: «Профилактика вредных привычек.

-Ознакомление со статьями  Закона РА «Об административных правонарушениях», статьями «Уголовного Кодекса».

-Правовой лекторий «Правила поведения в общественных местах».

-Классный час: «Здоровый образ жизни».

-Беседа «Гражданин – человек свободный и ответственный».

- Инструктаж «Правила поведения во время зимних каникул».

Мероприятия, программы реализованы полностью

 

            Результаты деятельности по работе с обучающимися с ОВЗ представлены с 01.09.2016 г. – по 31.12.2016 г. Реализация программ позволила включить в образовательную среду обучающихся с ОВЗ и создать для каждого обучающегося равные условия.

 

Структурное подразделение ДОП «Молодежный центр»

Количество мероприятий, проведенных молодежным центром колледжа в сравнении с 2015 годом увеличилось на 27 % (Рисунок 1), а также количество внетреколледжных, региональных и межрегиональных мероприятий. Традиционные мероприятий проводились в соответствии с планом на текущий период Молодежным центром, так и мероприятия, которые не вошли в план были проведены, с учетом положений о мероприятиях. Изменилось качество проведенных мероприятий и количество  участников. Наблюдается значительный рост качества проведенных мероприятий. (Оценивалось по отзывам о мероприятиях)

Рисунок 1 – Количество мероприятий. Динамика

 

· Количество мероприятий всероссийского уровня осталось неизменным, но фактически рост спал на одно мероприятие, так как финал комплексной программы «Арт-Профи Форум» 2015 года был перенесен на сентябрь 2016г (Рисунок 2).

· В период 2016 года студенты молодежного центра стали победителями всероссийского финала комплексной программы «Арт-Профи форум». Сентябрь –октябрь два 1х места, май первое и второе место. Таким образом, несмотря на то, что не изменилось количество участия студентов колледжа во всероссийских мероприятиях, увеличилось количество побед (Рисунок 3), что говорит о хорошем уровне подготовки студентов и о качестве работ представленных на конкурсе.

.

Рисунок 2 – Всероссийские мероприятия

Рисунок 3 – Рост побед во всероссийских конкурсах

 

· Количество республиканских мероприятий увеличилось на 23%. В 2016 году увеличилось качество участия колледжа в республиканских мероприятиях. Региональный этап комплексной программы «Арт-Профи Форум», семинар к «Арт-Профи форум» и конкурс юных дизайнеров одежды «Радуга» стали мероприятиями, в которых колледж принимает непосредственное участие в организации (Рисунок 4). Часть мероприятий организовывал молодежный центр колледжа: Республиканский этап всероссийской комплексной программы «Арт-Профи форум», Республиканский фестиваль «Радуга», республиканский флеш-моб на день волонтеров.

· Так же изменилось качество участия. На период 2016 года увеличилось не только количество участников, но и количество побед в республиканских фестивалях и конкурсах (Рисунок 5) – 91%

Рисунок 4 – Динамика. Участие в республиканских фестивалях и конкурсах

Рисунок 5 – Динамика. Победы в республиканских фестивалях и конкурсах

 

· Уровень участия и организации в городских мероприятиях остался неизменным. Во всех городским мероприятиях принимает участие студенческий совет «Атлантида». Представитель студенческого совета – Волков Иван входит в состав городского студенческого совета, таким образом, осуществляет взаимодействие между отделом по делам молодежи и студентами колледжа.

· Увеличение внутриколледных мероприятий на 31%, увеличилось количество культурно-массовых мероприятий и акций. В 2016 году молодежный центр увеличил количество мероприятий по оформлению выставок и стендов. Каждое мероприятие было освящено на сайте колледжа и на странице в группе Студенческий совет «Атлантида «Вконтакте». Так же информация размещалась на стендах колледжа. В колледже действуют три информационных стенда. В 2016 году в колледже работал информационный центр под руководством Юриной Т.В. В состав информационного центра вошли 5 студентов колледжа. В обязанности студентов пресс центра входит: оформление и обновление информационных стендов, обновление информации в группе «Вконтакте», работа с информационными источниками, интервью, фото-отчеты. В 2016 году студенты пресс-центра стали победителями 1го краевого конкурса. В студенческой весне заняли 1 первое место, 1 третье место и спец приз.

· В 2016 году увеличился рост студентов-победителй по государственным наградам. К государственным наградам относятся премии Президента РФ, Главы Республики Алтай, Премии Кучияка для талантливой молодежи, так же в число премий отнесли премию Мэра Города Горно-Алтайска. Таким образом, в 2015 году было получено 3 премии (1 Главы РА, 2 премия Мэра г.Горно-Алтайска, в 16 – 8 премий 3 Премии Президента РФ, 1 премия Главы РА, 3 премии Кучияка, 1 премия мэра (Рисунок 6). Увеличение премий на 63 %

Рисунок 6 – Динамика. Государственные награды

 

·        Увеличился рост участия и побед в межрегиональных фестивалях, конкурсах и конференциях. В 2016 году студенты молодежного центра получили 5 наград на межрегиональных конкурсах, приняли участие в 2х конференциях, в том числе и в роли организаторов.

·        По  итогам Республиканского фестиваля студенческого творчества «Студенческая весна» колледж показал значительный рост в этом году пять первых мест по разным номинациям. Увеличение наград на 29%

·        Студенты колледжа приняли активное участие в программе всероссийской акции «Весенняя неделя добра», в рамках данной программы количество мероприятий увеличилось на 25%

·        По итогам республиканского этапа всероссийской программы «Арт-Профи форум» рост на 42 %

·        Новым направлением  деятельности молодежного центра является создание волонтерской группы, которая начала работать в 2015 году. Сейчас группа волонтеров колледжа «Добрые сердца» ведет свою работу по 3 проектам: комплексный проект направленный на улучшение жизни пожилого населения Республики Алтай «Соединяя поколения» и комплексный проект направленный на организацию волонтерской помощи подшефным учреждение дошкольного образования «Радуга детства» и комплексный проект направленный на создание творческой среды для детей с инвалидностью и ОВЗ. Но, несмотря на то, что волонтеры начали свою деятельность в прошлом учебном году, за это время они удостоились республиканских и всероссийских наград.

·        Расширилась структура «Молодежного центра»: сейчас в деятельности структуры находится 14 кружков и секций. Вовлечено в работу 60 студентов, которые активно принимают участие в фестивалях и конкурсах, выполняют роль организаторов мероприятий.

Студенческий совет активно работает по реализации студенческих программ:

·        Патриотическое воспитание студентов;

·        Воспитание культуры межнационального общения, (национальные праздники и обряды, стенды, проекты);

·        Экологическая программа (мероприятия, действующие в рамках весенней недели добра)

·        Программа по организации досуга студентов. В колледже работает молодежный центр, объединяющий работу кружков, клубов, секций.

·       За рассматриваемый период возобновил свою работу театральный кружок. Сейчас деятельность театрального кружка переросла в театральную студию «Маска». Увеличилось не только количество студентов, посещающих занятия, но и количество поставленных спектаклей и литературных вечеров. Студенты театральной студии в 2016 году стали победителями в двух номинациях республиканского фестиваля студенческого творчества студенческая весна 2016

 

Физическое воспитание

№

Мероприятие

Кол-во человек

Место и время проведения

Ответственный

Результат

1

Восхождение на гораТугая, посвященный Дню Города

20

ст. Динамо

Талпа И.В.

-

2

Мини-футбол в зачет Спартакиады трудящихся г. Горно-Алтайска

9

ст. Динамо

Аманчин В.С.

6 место

3

Волейбол в зачет Спартакиады трудящихся г. Горно-Алтайска

12

Спортзал ГАПК

Байдошева Л.А.

12 место

4

Всероссийский день бега «Кросс Наций – 2016»

30

ст. Дружба

Талпа И.В.,

Щербинина В.И.

-

5

Осенний кросс  «Золотая осень»  в зачет Спартакиады учебных заведений г. Горно-Алтайска

30

л/б ДЮСШ по ЗВС

Талпа И.В., Щербинина В.И.

3 место юноши

4 место девушки

6

Настольный теннис в зачет Спартакиады трудящихся г. Горно-Алтайска

3

Спортзал ГАГПК

Леонтьев Ю.В.

2 место

7

Подведение итогов Спартакиады трудящихся г. Горно-Алтайска

-

-

Драницына Е.Ю.

5 место

8

Осенний кросс в зачет Спартакиады ГАГПК

100

Спортплощадка ГАГПК

Все преподаватели физвоспитания

-

9

Настольный теннис в зачет Спартакиады ГАГПК

25

Спортзал ГАГПК

Драницына Е.Ю., Щербинина В.И.

-

10

Шахматы в зачет Спартакиады ГАГПК

10

Столовая ГАГПК

Акчин Д.И., Щербинина В.И.

-

11

Настольный теннис в зачет Спартакиады учебных заведений г. Горно-Алтайска

6

Спортзал ГАГПК

Кисилев Д.Н.,

Щербинина В.И.

Юноши 2место,

Девушки 3 место

12

Шахматы в зачет Спартакиады учебных заведений г. Горно-Алтайска

5

Библиотека им М.В. Чевалкова

Акчин Д.И.,

Талпа И.В.

Юноши 3 место

Девушки 4 место

13

Помощь в проведении Первенства и Чемпионата г.Горно-Алтайска по боксу и участие  команды студентов

18

Спортзал ГАГПК

Кисилев Д.Н.

-

14

Кубок колледжа по мини-футболу

150

Спортзал ГАГПК

Киселев Д.Н.

-

15

Открытие зимнего спортивного сезона

30

Лыж.база СДЮШ по ЗВС, гора Комсомольская

Талпа И.В.

-

16

Соревнования по волейболу на Призы Деда Мороза

300

Спортзал ГАГПК

Байдошева Л.А., Щербинина В.И.

-

 

По итогам Спартакиады учебных заведений г.Горно-Алтайска за 2015-2016 учебный год команда ГАГПК заняла 1 место среди юношей и 2 место среди девушек.

 

Внеаудиторная деятельность

 

Направления  работы

Ф.И.О. руководителя

СТМ «Шелковая кисточка»

Черникова О.А.

Вокальный кружок)

Лугуманова Н.В.

Акустическая гитара

Серяцкая Н.С.

Вокально-инструментальная студия

Лугуманова Н.В.

ВПК «ЩИТ»

Парашютный спорт

Соколов Ю.Ф.

ВПК «ЩИТ»

Рукопашный бой

Уин Ю.Н.

Студенческий совет «Атлантида»

Лугуманова Н.В.,

Юрина Т.В.,

Серяцкая Н.С.

Студенческое научное общество

Лебедева С.А.

Танцевальная студия современное направление

Чемышев И.

Танцевальная студия

Толмачева-Черлоякова Р.

Театральная студия «Маска»

Техника речи «Я ведущий»

Любимцева В.И.

Пресс центр «Вестник Атлантиды»

Лугуманова Н.В.

Юрина Т.В.

Фото-видео-студия

Лугуманова Н.В.

Мультипликация

Лядина Н.И.

Робототехника

Юдин А.М.

Умный дом

Ключанцев В.Г.

Дискуссионный клуб «Цезарь»

Юрина Т.В.

Декоративная отделка

Бондаренко Ю.А.

Волонтерская группа «Добрые сердца»

Серяцкая Н.С.

Отряд охраны общественного порядка

Кедечинова А.П.

Школа социального проектирования/ Команда программы «Арт – Профи Форум»

Лугуманова Н.В.

 

Структурное подразделение Горно-Алтайский зональный центр военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки

 

№

п/п

Основные виды деятельности

Результаты деятельности

1.

Реализация  образовательных программ дополнительного образования по военно-патриотическому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному, культурологическому и социально-педагогическому направлениям, профессиональной подготовки, а также дополнительного профессионального образования по вопросам патриотического воспитания молодежи

- обучение граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы (военной специальной подготовки), а так же по физическому воспитанию;

- проведены занятия по военно-патриотическому, а так же гражданско-патриотическому воспитанию граждан;

- разработана программа и планы  деятельности центра с учетом Образовательной программы и плана работы колледжа, законодательных актов и нормативных документов в сфере патриотического воспитания и допризывной подготовки граждан;

- количество личного состава центра- 250 курсантов. 

2.

Организация методической деятельности, направленной на кадровое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания в образовательных учреждениях РА

проведена совместная работа с государственными и общественными организациями по методической деятельности, составлены учебные планы (программы) в области патриотического воспитания и допризывной подготовки граждан

3.

Формирование и ведение информационного банка данных о проектах и программах органов и учреждений образования, общественных объединений в области патриотического воспитания молодежи

Разработаны планы мероприятий, программы с государственными и общественными организациями по работе в области патриотического воспитания граждан.

4.

Организация и проведение республиканских, всероссийских и международных конференций, фестивалей, конкурсов, семинаров и других мероприятий по патриотическому воспитанию молодежи

- проведены муниципальные, региональные фестивали по военно-прикладным видам спорта;

- спартакиадах по военно-прикладным видам спорта;

- митингах и акциях приуроченные памятным датам.

5.

Организация молодежных лагерей, слетов, сборов по патриотическому воспитанию детей и молодежи (оборонно-спортивные оздоровительные лагеря, сборы и другие)

- проведены я военно-полевые учебные сборы (республиканские, городские);

- однодневные учебные сборы с курсантами центра и военно-патриотических клубов.

 

Структурное подразделение Автошкола

 

Виды деятельности

Результат деятельности

Подготовка к получение заключения по Автошколе

1. Подготовка и утверждение рабочих программ;

2. Разработка и подготовка учебных планов;

3. Подготовка наглядных пособий, оборудование учебных классов;

4. Установка программно-аппаратного комплекса «Интерактивная Автошкола Forvard 2.0»;

5.Установка комплекса тестирования знания правил дорожного движения «МААШ»;

6. Подготовка закрытой площадки (Автодром);

7. Получение заключения ГИБДД.

Профориентация

1. Разработка логотипа и согласование фирменного стиля;

2. Подготовка и размещение буклетов Автошколы;

3. Размещение рекламы в СМИ.

Обучение категория «В»

Обучено 68  человек.

Обучение категория «С»

Обучено 27 человек

Проведено обновление Автодромного оборудования, таким образом, стойки-разметки позволяют вести обучение, переподготовку любой категории водителей.

Произведен ввод в эксплуатацию Программно-Аппаратного комплекса «Интерактивная Школа Forvard (версия 2.0)» во всех учебных классах Автошколы, что позволило отказаться от устаревшего оборудования и улучшить образовательный процесс.

Введен в эксплуатацию программный комплекс тестирования на знание правил дорожного движения, это повысило уровень знаний, умений обучающихся, для успешной сдачи экзаменов ГИБДД

Произведен перенос закрытой площадки на территорию по адресу ул. Промышленная 8, что позволило проводить одновременные занятия по программам «В» и «С»

 

Структурное подразделение проектно-презентационная деятельность

№ п/п

Основные направления работы

Результаты

Организационная работа

1

Подготовка материального обеспечения выставки ко Дню города

Оформление экспозиции колледжа, подготовка рекламных материалов, стенда для распродажи и рабочих мест для мастер-классов

2

Организация и проведение Республиканского фестиваля творческого и профессионального мастерства студентов и обучающихся школ «Радуга»

Призовые места получили 10 студентов ГАГПК

3

Подготовка наградной атрибутики и призового фонда для лауреатов фестиваля «Радуга»

Комплект наградных листов переработан и обновлен, для призового фонда приобретено оборудование и материалы для рукоделия

4

Организация и подготовка праздничного мероприятия к 23 февраля

Проведение поздравления, праздничной конкурсной программы для коллектива ГАГПК

5

Организация мастер-класса для участников СТМ «ШК» и преподавателей «Основы сценического макияжа»

Проведен в рамках подготовки к спектаклю-дефиле по этническим мотивам.

6

Организация и материальное оснащение исследовательского проекта «Совершенство – в мелочах»

Закуп тканей, фурнитуры, подготовка к экспонированию.

7

Участие в организации мероприятия «Раз, в Крещенский вечерок…»

Костюмы, реквизит, оформление фотозоны.

8

Разработка имиджа и подбор одежды для участниц конкурса «Учитель года»

Сформировано 3 комплекта одежды для выступления участниц, предоставлены модели из фонда СТМ «ШК».

9

Работа с внешними заказчиками (стайлинг)

Консультации, подбор костюмов для спектакля «Пеппи-Длинныйчулок» Центра культуры и Централизованной библиотечной системы, с. Майма

10

Участие в реализация проекта благотворительного спектакля «Сказка о забытых игрушках»

Разработка и изготовление 6 комплектов сценических костюмов для детей-инвалидов

11

Работа с внешними заказчиками (дизайн)

Разработка и реализация проекта униформы для  НКО ВДПО

Разработаны эскизы. Участие в разработке конструкции, подбор материалов для презентационной униформы

Официально-документальная работа

1

Обновление пакета нормативных документов по структурному подразделению

Обновление и редактирование Положения о СП ППД и должностных обязанностей сотрудников в связи с реорганизацией ГАГПК

2

Обновление пакета нормативных документов по Республиканскому фестивалю «Радуга».

Переработка и обновление Положения о проведении Республиканского фестиваля профессионального и творческого мастерства среди обучающихся и студентов Республики Алтай «Радуга»

3

Разработка и рассылка рекламно-информационного листа о проведении фестиваля «Радуга»

Формирование списка состава участников фестиваля

4

Формирование пакета протокольных документов для фестиваля «Радуга»

Усовершенствование системы судейства по конкурсам фестиваля для членов жюри

5

Подготовка отчетных документов по материалам коллекций

Оценка коллекционных моделей

6

Работа с нормативной документацией  на этапе подготовки Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

Участие в разработке профессиональных заданий для конкурсов олимпиады

Методическая работа

1

Подготовка студентов к участию  и публикации докладов на III республиканской студенческой научно-практической конференции «Молодежь, наука, творчество»

Подготовлены 2 доклада студентов конструкторских групп под руководством сотрудников СП:

«Ода белой рубашке» - Тадинова Айдана, рук.  О.А. Черникова

 «Рубашка, как белый лист» - Мошкина Юлия,  рук. О.А. Черникова

Подготовлена выставка – презентация учебного проекта студентов 51к гр «Совершенство – в деталях» рук.Кармацких Е.А. – Диплом победителя

3

Участие в оформлении сборников материалов студенческих и заочной научно-практической конференций

Разработка дизайна обложки

4

Участие в научно-практической конференции «Юность, творчество, культура» БПОУ РА «Колледж культуры и искусств им. Г.И. Чорос-Гуркина»

«Ода белой рубашке» - Тадинова Айдана, рук.  О.А. Черникова

 «Рубашка, как белый лист» - Мошкина Юлия, рук. О.А. Черникова.

5

Кастинги, формирование нового состава курсантов Школы моделей

18 человек получили свидетельства о переподготовке по профессии «Демонстратор одежды»

6

Разработка проекта «Студенческий Театр моды, как средство формирования творческого потенциала обучающихся»

 

Золотая медаль выставки «METHODICA»

7

Участие в программе подготовки к региональному туру World Skills РА

Отбор участников, подготовка по компетенциям

8

Проведение информационно-методического семинара для творческих руководителей участников фестиваля «Радуга»

Доведение до сведения участников информации об изменениях в протоколе конкурсов фестиваля, повышение художественного уровня представленных на конкурс работ

9

Подготовка и участие в открытом методическом совете колледжа

«Организация проведения конкурсов обучающихся (на примере конструкторских специальностей)»

Информационная работа

1

Разработка проекта официального логотипа для Всероссийского конкурса «Территория ФГОС»

Логотип принят в качестве официального символа конкурса.

2

Подготовка презентационных материалов Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

·              Подготовка ретроспективной выставки в фойе Национального театра в рамках проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

·              Оформление выставки «Образы женщин Алтая» в фойе актового зала в рамках проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

·              Организация и участие в работе по формированию нового фирменного графического стиля Олимпиады – баннеры, пресс-волл, рекламные щиты для оперативной информации, пр.

·              Подготовка и печать рекламно-презентационной продукции для Всероссийской олимпиады профессионального мастерства - приглашения, бэйджи, памятные папки, дипломы, грамоты, пр.

·              Подготовка эксклюзивных информационных материалов по освещению олимпиады для сайта колледжа и газеты «Постскриптум», редактура материалов для других газет.

3

Разработка пакета рекламно-презентационных материалов для регионального этапа Национального чемпионата «Абилимпикс»

·      Подготовка презентационных материалов для участников

·      Разработка и печать рекламных материалов – баннера для сцены и пресс-волла.

4

Подготовка фотоотчета по Олимпиаде

·      Разработка фотоальбомов для Всероссийского образовательного форума в г. Москва

5

Регулярная подготовка информационных материалов для сайта колледжа

Регулярное обновление новостного сайта, формирование положительной контекстной среды в новостной ленте сайта

6

Составление пресс-релиза по конструкторскому отделению

Пресс-релиз составлен по заказу Министерства образования и науки РА

7

Публикация печатных материалов презентационного характера в республиканской прессе

·  Регулярная публикация рекламно-презентационных материалов в газетах «Звезда Алтая», «Вестник Горно-Алтайска»,

·      Регулярная авторская рубрика в еженедельнике «Постскриптум»,

·      Организация и участие в проведении видео- и фотосъемок для СМИ, новостных сюжетов для ГТРК «Горный Алтай»

·      Публикация статьи о сотрудничестве (для Комитета по занятости), публикация в газете «Звезда Алтая».

Выставочная деятельность

1

Подготовка мастер-классов и консультаций «Модная осень» для посетителей «Дня города»

Проведение мастер-класса и консультаций для посетителей выставки, подготовка экспозиции выставки-распродажи

2

Проведение мастер-класса в рамках подготовки к благотворительной акции «Радуга» Российского детского фонда

Изготовление партии украшений ручной работы из текстиля для благотворительной распродажи.

3

Творческое руководство группой студентов по разработке и выполнению конкурсных коллекций для фестиваля «Радуга»

Выполнено 5 коллекций из меха и текстиля:

·      «Блики на воде» - Змаева Александра,

·      «Алтайские диковины» -  Имамутдинова Дарья, Едикеева Дарья (1 место в номинации),

·      «Гостеприимный Амаду» - Санарова Анастасия, спецприз памяти Н.И.Дудкиной

·      «Снег, как мятая бумага» -Яргакова Альбиина, Енчинова Ангелина, (спецприз от Комитета по делам молодежи)

·       «Прогулка под дождем» - Ерохонова Айсура, (Гран-при конкурса)

Выполнено 3 единичных модели по различным номинациям:

· «Белуха – невеста» - Лепихина Татьяна, Приходько Анжелика, (1 место в номинации)

· «Счастье в клеточку» - Лепихина Татьяна (спецприз от спонсора)

· «Золотая осень» - Соколова Нина, (1 место в номинации)

4

Участие в Международном Дне туризма (по приглашению Минтуризма РА, на базе «Алтай –Резорт»)

·      Подготовка рекламно-презентационной экспозиции по туристической деятельности студентов колледжа

·      Участие в концертной программе (2 коллекции)

5

Участие в организации и проведении Дня учителя

·  Подготовка выступлений

·  Подготовка декораций, костюмов

6

Участие в организации и проведении Дня пожилого человека

·  Подготовка дефиле

·  Подготовка мастер-класса

7

Участие в организации и проведении праздника Посвящения в студенты

Подбор костюмов, декорации, стилистика

8

Организация и участие в торжественной церемонии закрытия Всероссийской  Олимпиады

Постановка спектакля – дефиле по этническим мотивам  «Крутыми тропами Алтая» - 12 выходов.

9

Организация и проведение культурной программы в рамках Республиканского фестиваля «Радуга»

Постановка спектакля-дефиле «Художник. Творец. Дизайнер»

10

Конкурс «Лучшая студенческая группа - 2016»

Помощь в организации и проведении – постановка, репетиции, реквизит, подготовка моделей.

11

Разработка и участие в создании коллекций для выездных конкурсов

Коллекция женская «Анфиса, Фекла и Матрена» (7 моделей)

Коллекция смешанная  «Темные воды» - 8 моделей

12

Международный фестиваль искусства и дизайна «Формула моды – 2016» (г. Омск)

Были представлены 4 коллекции, среди них – Диплом лауреата, дипломы участников фестиваля, 2 специальных приза.

13

Участие в работе Театральной студии «Маска»

Подготовка и участие в спектакле «Душа маленького актера» - Кармацких Е.А.

14

Показательные выступления СТМ «Шелковая кисточка»

18 выездных показов

Система менеджмента качества

1

Проведение внутреннего аудита -  ревизия и обновление документации

Подготовка к аудиту СМК – подготовка отчета за год

2

Подготовка к плановой проверке СМК - Подготовка сравнительного анализа и корректирующих выводов

Сравнительный анализ трех последних лет работы СП ППД

 

К основным направлениям деятельности СП ППД в 2016 году следует отнести:

- Организационно-методическую работу, связанную с организацией, проведением и методическим оснащением конкурсов, фестивалей и других мероприятий различного уровня, от всероссийского до внутриколледжного;

- Рекламно-презентационную работу, призванную формировать положительный имидж учебного заведения во всех доступных коммуникационных системах и средствах массовой информации;

- Культурно-образовательную деятельность, складывающуюся из просветительских и культурно-развлекательных мероприятий разного формата – от разовых мастер-классов до больших сценических представлений и гала-показов

Постоянная и стабильная активность поддерживается и в направлении проектной деятельности – как по созданию нового законченного дизайнерского продукта (7 новых коллекций, 3 единичных модели), так и по сосредоточению обучающихся на отдельных участках профессиональной деятельности (проект «Совершенство – в мелочах»).

Средний показатель улучшения деятельности СП ППД – 37%

 

 

 

 

 

Структурное подразделение по развитию движения Worldskills Russia
в Республике Алтай

 

№

п/п

Основные направления работы

Результаты

1

Разработка и утверждение документации регулирующей движение Ворлдскиллс Россия в Республике Алтай

1. Дорожная карта по реализации проектов и программ Движения Ворлдскиллс Россия на территории Республики Алтай на 2016-2018 гг.

2. Положение о деятельности регионального координационного центра, осуществляющего представительство движения Ворлдскиллс в Республике Алтай.

3. Пакет документов (заявление, карточка предприятия и др.) на вступление Республики Алтай в движение Ворлдскиллс Россия

2

Подготовка документации по проведению Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – 2017 в Республике Алтай

1. План мероприятий по подготовке и проведению Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – 2017 в Республике Алтай.

2. Перечень компетенций РЧ.

3. Список главных региональных экспертов.

4. Паспорт РЧ

5. Регламент РЧ

6. Пакет конкурсной документации по компетенциям (конкурсное задание, инфраструктурный лист, техническое описание, инструкции по охране труда, план проведения чемпионата, план застройки)

3

Работа в Программе мониторинга, сбора и обработки данных информационных систем соревнований (eSim)

1. Квотирование рабочих мест и регистрация конкурсантов и экспертов на Региональный чемпионат.

2. Список участников Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» - 2017

4

Разработка, организация и согласование  Программы Регионального чемпионата

1. Программа Регионального чемпионата.

2. Деловая программа чемпионата.

3. Программа проведения профессиональных проб

5

Разработка бренд-бука Регионального чемпионата

1. Эскиз медалей, сертификатов, дипломов, буклетов, флаеров и др.

6

Консультационные работы с сертифицированными экспертами

1. Участие 3-х сертифицированных экспертов (по компетенциям: Веб-дизайн, Дошкольное воспитание, JS Мобильная робототехника) в Региональном чемпионате.

7

Организация медиа-сопровождения Регионального чемпионата (составление медиа-плана РЧ)

1. Медиа-план Регионального чемпионата

2. Анонсирующий пресс-релиз (факты о готовящемся мероприятии)

 

Переключение шрифта

РКЦ WorldSkills

Счетчик посещений

3085685
Сегодня
Вчера
543
5130
Ваш IP: 3.145.131.238



Яндекс.Метрика
Счетчик PR-CY.Rank Счетчик PR-CY.Rank