Реализация целевой модели наставничества в Горно-Алтайском государственном политехническом колледже им. М. З. Гнездилова

Тема наставничества, как педагогической категории, сегодня дополнена совершенно новым смыслом. Наставник сейчас — это универсальный и разносторонний человек, который мотивирует наставляемых, составляет совместно с ними планы развития, помогает им достичь поставленных целей.

Наставничество –  это универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Программа наставничества является универсальной моделью построения отношений внутри любой организации, осуществляющей образовательную деятельность, как технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей. Наставник способен стать для наставляемого человеком, который окажет комплексную поддержку на пути социализации, взросления, поиска индивидуальных жизненных целей и способов их достижения, в раскрытии потенциала и возможностей саморазвития и профориентации.

Взаимоотношения между наставником и подопечным должны строиться на доверии и уважении

Целевая модель наставничества реализуется в целях поддержки формирования личности, саморазвития и раскрытия потенциала обучающегося, педагога или молодого специалиста.

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 11 до 18 лет, педагогов разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации.

Распоряжение Министерства Просвещения РФ № Р-145 ОТ 25.12.2019 г.  Об утверждении (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися 

Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Приказ Министерства образования и науки Республики Алтай №557 от 30.06.2020 г. О внедрении целевой модели   наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, расположенных на территории Республики Алтай

Приложение 1. Дополнительные материалы для куратора

Приложение 2 Материалы для проведения мониторинга и оценки эффективности программы наставничества  

Презентация методологии наставничества в контексте Национального проекта "Образование"

Переключение шрифта

Счетчик посещений

2244313
Сегодня
Вчера
563
321
Ваш IP: 3.221.159.255



Яндекс.Метрика
Счетчик PR-CY.Rank Счетчик PR-CY.Rank